miércoles, 15 de diciembre de 2010
sábado, 4 de diciembre de 2010
Clases y talleres
Clases particulares de Psicología (todas sus escuelas y ramas), Filosofía, Antropología Filosófica, Religión y Ética.
Clases personalizadas, para aquellos que, sin necesidad de estar estudiando actualmente, se encuentran interesados en Psicología y Filosofía.
Taller de Técnicas de estudio.
Taller de Redacción: Realización de informes de lectura, monografías, ensayos, etc.
Taller de Ortografía.
Taller de Comprensión de textos de Psicología y Filosofía.
Apoyo y corrección de monografías, ensayos, trabajos prácticos, resúmenes y guías de estudio, en Psicología y Filosofía.
4604 3501 15 3142 9750
profpsicologia@hotmail.com
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viernes, 3 de diciembre de 2010
Próximamente!!!!!!!
Nuevos talleres!!!!!
Y seguimos con las clases particulares de Psicología y Filosofía;
los talleres de Técnicas de estudio, Ortografía y Comprensión de textos;
las correcciones de trabajos prácticos y monografías.
(011) 4604 3501 (011) 15 3142 9750
profpsicologia@hotmail.com
Y seguimos con las clases particulares de Psicología y Filosofía;
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Recomendación de libro
"El hombre en busca de sentido" Viktor Frankl.
El psiquiatra Frankl describe en este libro sus experiencias en un campo de concentración, y a través de su análisis de las reacciones psicológicas de los prisioneros descubre su teoría: La Logoterapia.
Propone el amor, el humor, el arte, la libertad interior como mecanismos para sobrellevar las difíciles situaciones de la vida. Y ayudar al paciente a encontrar un sentido que lo impulse a seguir luchando a pesar de todo, es su objetivo como terapeuta.
Personalmente, la Logoterapia me parece una de las teorías psicológicas más interesantes.
Espero lean el libro y les guste.
Jimena.
El psiquiatra Frankl describe en este libro sus experiencias en un campo de concentración, y a través de su análisis de las reacciones psicológicas de los prisioneros descubre su teoría: La Logoterapia.
Propone el amor, el humor, el arte, la libertad interior como mecanismos para sobrellevar las difíciles situaciones de la vida. Y ayudar al paciente a encontrar un sentido que lo impulse a seguir luchando a pesar de todo, es su objetivo como terapeuta.
Personalmente, la Logoterapia me parece una de las teorías psicológicas más interesantes.
Espero lean el libro y les guste.
Jimena.
miércoles, 1 de diciembre de 2010
Hijos adolescentes, desafío para padres
(Artículo extraido de: http://psicologia.laguia2000.com/)
En su libro “Con los Adolescentes…quién se anima”, Juan Pablo Berra, profesor de Filosofía, Licenciado en Ciencias de la Religión y Teología y especialista en Comunicación, intenta ayudar a los padres a orientar a sus hijos en el camino que tienen que recorrer para llegar a ser adultos.
Un adolescente, casi siempre se convierte en una situación familiar pesada y difícil de sobrellevar para los padres, que incluso presienten grandes dificultades antes de que sus hijos lleguen a esa edad.
Sin embargo, Berra propone una forma diferente de encarar esta etapa, sin prejuicios y sin vivirlos como prolongaciones de ellos mismos, porque son otras personas diferentes y con el derecho de tener una vida propia.
Un adolescente quiere por sobre todas las cosas llegar a ser él mismo y que los demás lo acepten como es.
Es difícil para los padres ponerse en el lugar de un hijo adolescente y acompañarlo en el proceso de crecimiento con amor y sin intentar que sea como ellos.
Aunque resulte imposible para un padre creer que puede aprender algo de su hijo, es importante que lo escuche, que conozca su punto de vista, su forma de pensar y sus proyectos, sin juzgarlo y tratando de ser abierto a los cambios.
Tener un hijo adolescente, remueve las ansiedades de los adultos que se relacionan con sus propias experiencias adolescentes, que pueden haber dejado aspectos inconclusos que aún no sanaron.
Según Berra, esta es una etapa que los padres también pueden disfrutar, dándoles aliento en sus logros y contención frente a los fracasos.
En la adolescencia, el rol de los padres cambia; y ya no sirven los antiguos modos de relación, porque simplemente no los aceptan. Sus intereses no son los mismos, su conducta parece desquiciada e inestable, se tornan reservados, ausentes y dispuestos a oponerse a cualquier iniciativa u opinión.
De la alegría propia de un niño, un adolescente pasa a estar amargado, ensimismado y taciturno, a enojarse con frecuencia y a estallar con violencia, prefiriendo estar con sus pares más que con su familia.
El adolescente tiene que enfrentar el crecimiento de su cuerpo y su sexualidad; debe aprender a desarrollar un concepto propio del mundo y de si mismo, controlar su afectividad en todos los órdenes y abrirse paso al mundo y a su generación con confianza y fortaleza para poder tolerar la frustración y los fracasos.
El adolescente necesita afirmarse, ser autónomo y diferenciarse como persona única y distinta.
El grupo de pares lo ayuda en este proceso, porque necesita identificarse con sus iguales para poder finalmente ser él mismo.
Berra propone en esta etapa que en lugar de convertirse en enemigos de los hijos, los padres aprendan a ser sus aliados.
Ser aliado no significa sacrificar el rol de padres, sino lograr una relación de igualdad y respeto mutuo, que significará la única vía de acceso posible a ellos.
Los aliados favorecen el desarrollo de las potencialidades, ayudan, protegen y valoran el mutuo apoyo pero no son los dueños del territorio.
Los padres que no pueden convertirse en aliados de sus hijos en esta etapa, les demuestran que no confían en ellos, que no los valoran y que intentan someterlos a su voluntad y a su forma de pensar.
Esta alianza también resulta eficaz extenderla a los padres de los adolescentes a quienes frecuentan sus hijos, con los cuales pueden compartir las dificultades y temores comunes de esta etapa y hacer un frente común.
Significa dejar de lado la omnipotencia y los prejuicios y atreverse a conectarse con los que tienen los mismos problemas para poder enfrentar con mayor eficacia este difícil desafío.
La comunicación es y siempre será una herramienta incomparable en los conflictos, y en este caso puede disminuir la posibilidad de que los hijos caigan en alguna dependencia.
Una buena relación familiar que brinde seguridad y continencia hace mucho más difícil que un joven se deje llevar por otros de su grupo que viven en un contexto distinto, a sufrir de esos problemas.
Fuente: “Con los adolescentes…quién se anima”, Juan Pablo Berra.
Comentario personal: Pienso que es importante que los padres se acerquen a sus hijos mediante el diálogo, como aliados según palabras del autor, pero también que no se olviden los límites necesarios, no sólo en esta etapa sino también y principalmente en la niñez. Para que no se pierda el rol esencial de padre. Jimena.
En su libro “Con los Adolescentes…quién se anima”, Juan Pablo Berra, profesor de Filosofía, Licenciado en Ciencias de la Religión y Teología y especialista en Comunicación, intenta ayudar a los padres a orientar a sus hijos en el camino que tienen que recorrer para llegar a ser adultos.
Un adolescente, casi siempre se convierte en una situación familiar pesada y difícil de sobrellevar para los padres, que incluso presienten grandes dificultades antes de que sus hijos lleguen a esa edad.
Sin embargo, Berra propone una forma diferente de encarar esta etapa, sin prejuicios y sin vivirlos como prolongaciones de ellos mismos, porque son otras personas diferentes y con el derecho de tener una vida propia.
Un adolescente quiere por sobre todas las cosas llegar a ser él mismo y que los demás lo acepten como es.
Es difícil para los padres ponerse en el lugar de un hijo adolescente y acompañarlo en el proceso de crecimiento con amor y sin intentar que sea como ellos.
Aunque resulte imposible para un padre creer que puede aprender algo de su hijo, es importante que lo escuche, que conozca su punto de vista, su forma de pensar y sus proyectos, sin juzgarlo y tratando de ser abierto a los cambios.
Tener un hijo adolescente, remueve las ansiedades de los adultos que se relacionan con sus propias experiencias adolescentes, que pueden haber dejado aspectos inconclusos que aún no sanaron.
Según Berra, esta es una etapa que los padres también pueden disfrutar, dándoles aliento en sus logros y contención frente a los fracasos.
En la adolescencia, el rol de los padres cambia; y ya no sirven los antiguos modos de relación, porque simplemente no los aceptan. Sus intereses no son los mismos, su conducta parece desquiciada e inestable, se tornan reservados, ausentes y dispuestos a oponerse a cualquier iniciativa u opinión.
De la alegría propia de un niño, un adolescente pasa a estar amargado, ensimismado y taciturno, a enojarse con frecuencia y a estallar con violencia, prefiriendo estar con sus pares más que con su familia.
El adolescente tiene que enfrentar el crecimiento de su cuerpo y su sexualidad; debe aprender a desarrollar un concepto propio del mundo y de si mismo, controlar su afectividad en todos los órdenes y abrirse paso al mundo y a su generación con confianza y fortaleza para poder tolerar la frustración y los fracasos.
El adolescente necesita afirmarse, ser autónomo y diferenciarse como persona única y distinta.
El grupo de pares lo ayuda en este proceso, porque necesita identificarse con sus iguales para poder finalmente ser él mismo.
Berra propone en esta etapa que en lugar de convertirse en enemigos de los hijos, los padres aprendan a ser sus aliados.
Ser aliado no significa sacrificar el rol de padres, sino lograr una relación de igualdad y respeto mutuo, que significará la única vía de acceso posible a ellos.
Los aliados favorecen el desarrollo de las potencialidades, ayudan, protegen y valoran el mutuo apoyo pero no son los dueños del territorio.
Los padres que no pueden convertirse en aliados de sus hijos en esta etapa, les demuestran que no confían en ellos, que no los valoran y que intentan someterlos a su voluntad y a su forma de pensar.
Esta alianza también resulta eficaz extenderla a los padres de los adolescentes a quienes frecuentan sus hijos, con los cuales pueden compartir las dificultades y temores comunes de esta etapa y hacer un frente común.
Significa dejar de lado la omnipotencia y los prejuicios y atreverse a conectarse con los que tienen los mismos problemas para poder enfrentar con mayor eficacia este difícil desafío.
La comunicación es y siempre será una herramienta incomparable en los conflictos, y en este caso puede disminuir la posibilidad de que los hijos caigan en alguna dependencia.
Una buena relación familiar que brinde seguridad y continencia hace mucho más difícil que un joven se deje llevar por otros de su grupo que viven en un contexto distinto, a sufrir de esos problemas.
Fuente: “Con los adolescentes…quién se anima”, Juan Pablo Berra.
Comentario personal: Pienso que es importante que los padres se acerquen a sus hijos mediante el diálogo, como aliados según palabras del autor, pero también que no se olviden los límites necesarios, no sólo en esta etapa sino también y principalmente en la niñez. Para que no se pierda el rol esencial de padre. Jimena.
La tarea del docente
Lo importante de la tarea del docente es enseñar a sus alumnos a aplicar los contenidos de la materia en la vida cotidiana; que el alumno se lleve algo de la clase; que no se torne en una aburrida transmisión de conocimientos; enseñar los valores que se han caído en estas últimas décadas... Jimena
Todo lo que necesitas en Psicología y Filosofía
Si necesitas prepararte para un examen, comprender un texto difícil, aprender técnicas para estudiar mejor, sacarte unas dudas sobre un tema específico que no entendiste bien, tomar clases durante todo el año para reforzar la materia que estas cursando, formarte en estas materias sólo porque te interesan; si necesitas ayuda para preparar un trabajo práctico o monografía, o un resumen... llamame que juntos encontraremos la solución.
Clases particulares de Psicología y Filosofía. Teórico-prácticas.
Clases especiales de Iniciación a Psicología y Filosofía.
Taller de Técnicas de Estudio.
Taller de Comprensión de textos.
Taller de Ortografía.
Corrección de trabajos prácticos, monografías.
TODO EN PSICOLOGIA Y FILOSOFIA.
Prof. Jimena
4604 3501 15 3142 9750
profpsicologia@hotmail.com
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jueves, 25 de noviembre de 2010
Los videojuegos y la vida real
Un artículo muy interesante acerca de la relación entre los videojuegos y la vida real. Por cierto, visiten más seguido la página de amarse a uno mismo, porque es preciosa.
http://www.amarseaunomismo.com/los-videojuegos-y-la-vida-real/
http://www.amarseaunomismo.com/los-videojuegos-y-la-vida-real/
miércoles, 24 de noviembre de 2010
Recomendaciones de películas
Para ver en DVD:
El príncipe de las mareas (1991) con Nick Nolte y Barbra Streisand.
Género: Drama, romance.
Una película asombrosa, en la cual pueden analizarse varios contenidos de Psicología, especialmente Psicoanálisis, además de disfrutar de una buena historia que permite reflexionar sobre el rol de la familia, y la constitución de vínculos.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
El origen (2010) con Leonardo Di Caprio.
Género: Ciencia ficción.
Esta película ha recibido varias críticas, al ser compleja. Para quienes tenemos conocimientos de Psicología, muy atrapante, al igual para aquellos que estén estudiando Psicoanálisis. Permite relacionar con el análisis de los sueños de Freud. Es perfecta. Da para verla varias veces.
El príncipe de las mareas (1991) con Nick Nolte y Barbra Streisand.
Género: Drama, romance.
Una película asombrosa, en la cual pueden analizarse varios contenidos de Psicología, especialmente Psicoanálisis, además de disfrutar de una buena historia que permite reflexionar sobre el rol de la familia, y la constitución de vínculos.
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El origen (2010) con Leonardo Di Caprio.
Género: Ciencia ficción.
Esta película ha recibido varias críticas, al ser compleja. Para quienes tenemos conocimientos de Psicología, muy atrapante, al igual para aquellos que estén estudiando Psicoanálisis. Permite relacionar con el análisis de los sueños de Freud. Es perfecta. Da para verla varias veces.
Ortografía
La ortografía es una parte de la gramática que nos enseña a escribir sin errores todas las palabras de nuestra lengua.
Muchas personas, lectoras asiduas, cuando se encuentran con alguna dificultad en el texto, recurren al diccionario, o la leen repetidas veces para retenerlas en su memoria; también algunos las escriben en un cuaderno muchas veces hasta aprenderlas. Cuando yo concurría a la escuela primaria, la maestra nos corregía el cuaderno, y cuando teníamos una “falta de ortografía” las marcaba con color. Luego, en nuestro “cuaderno de ortografía”, debíamos escribirlas muchas veces y hasta hacer oraciones con ellas. Era tan constante la práctica que, al menos a mí, me incentivó a aprender las reglas y hoy puedo decir que escribo bien.
Es preciso decir que, además de aprender las Reglas (cuándo se usa la v y cuándo la b – la ll y la y - o la g y la j, etc.), también debemos saber cómo se utilizan los signos de puntuación, el uso de las letras mayúsculas y minúsculas, y la tilde (acento).
No menos importante es respetar la sangría y conocer los verbos y adjetivos, los conectores, los parónimos, sinónimos y antónimos… ayudas imprescindibles para lograr una excelente escritura.
Entonces, ya sabés, las Reglas de Ortografía son sumamente necesarias tanto para la escuela, como para entregar CV, informes en el trabajo, etc. Siempre es bueno saber escribir bien. Es una buena carta de presentación.
Autora: Jimena Soledad Trippano. Prof. De Psicología.
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Clases de Psicología y Filosofía.
Comprensión de textos.
Corrección de trabajos.
Talleres educativos.
Prof. Jimena Trippano
Lugano.
(011) 4604 3501 (011) 15 3142 9750
profpsicologia@hotmail.com
http://www.psicologiafilosofia.com.ar/
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Prof. Jimena Trippano
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jueves, 4 de noviembre de 2010
José Pablo Feinmann - Filosofia Aqui y Ahora
No se trata de negarse a todo, sino simplemente elegir lo que nos hace bien y descartar aquello que no aporta nada a nuestra vida. No estoy de acuerdo con lo de la familia y el trabajo, me parece muy exagerado, pero sí estoy de acuerdo con apagar la tele y leer más, o al menos consumir más programas de este tipo que nos aportan algo.
Lo compartí además porque Feinmann explica los temas filosóficos con ejemplos tan cotidianos que cualquiera lo puede entender. En este caso, la finitud del hombre y los medios de comunicación desde el "Pienso, luego existo" de Descartes.
Clases particulares de Psicología y Filosofía
Clases teórico-prácticas, con material adicional, actividades para reforzar el aprendizaje y guías de estudio.
Clases personalizadas, individuales o en grupos reducidos.
Lugar: Lugano I y II.
Horario: Lunes a viernes de 9 a 21 hs. Consultar por sábados y feriados.
Tel.: 4604 3501 Mensajes al: 15 3142 9750
profpsicologia@hotmail.com
http://www.psicologiafilosofia.com.ar/
Clases personalizadas, individuales o en grupos reducidos.
- Apoyo en temas específicos.
- Apoyo durante todo el año para reforzar el estudio de la materia.
- Preparación para exámenes.
- Apoyo y corrección de trabajos prácticos, monografías.
Lugar: Lugano I y II.
Horario: Lunes a viernes de 9 a 21 hs. Consultar por sábados y feriados.
Tel.: 4604 3501 Mensajes al: 15 3142 9750
profpsicologia@hotmail.com
http://www.psicologiafilosofia.com.ar/
La tarea de educar
¡Qué gran responsabilidad educar!
Pero la satisfacción es aún mayor...
El placer de ver cómo los alumnos logran avanzar día a día
gracias a nuestro granito de arena.
Porque no es sólo enseñar contenidos,
sino que lo más importante es educar en valores,
enseñarle a los chicos cómo enfrentarse a la vida,
y, lo imprescindible, ¡educar con amor y por amor a la profesión!
Jimena.
Pero la satisfacción es aún mayor...
El placer de ver cómo los alumnos logran avanzar día a día
gracias a nuestro granito de arena.
Porque no es sólo enseñar contenidos,
sino que lo más importante es educar en valores,
enseñarle a los chicos cómo enfrentarse a la vida,
y, lo imprescindible, ¡educar con amor y por amor a la profesión!
Jimena.
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